【摘 要】
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随着国内教育制度改革步伐的加快,领导力逐渐成为教育领域关注的核心素质之一.领导力作为中小学生诸多能力的核心成分,不仅促进学生的个人成长,还对其他方面的能力和素质起催
【机 构】
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南京理工大学,江苏 南京,210094
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随着国内教育制度改革步伐的加快,领导力逐渐成为教育领域关注的核心素质之一.领导力作为中小学生诸多能力的核心成分,不仅促进学生的个人成长,还对其他方面的能力和素质起催化孕育作用.中小学阶段是学生价值观形成的重要时期,也是培育领导力的关键阶段.运用团体工作的方法介入中小学生领导力培养领域具有一定的专业性和技能性.本文通过探讨团体工作实务在中小学领导力培养领域的可行性和必要性,旨在为中小学生能力培养提供借鉴,以便提高未来人才的综合竞争力.
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