【摘 要】
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[目的]探究大学新生主观社会地位、心理韧性和适应性的关系。[方法]采用大学生主观社会地位量表、心理韧性问卷(CD-RISC中文版)和大学新生适应性量表,在新生入学一个半月左右
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子大学心理应用研究中心,兵团未成年人心理健康辅导中心
【基金项目】
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石河子大学2018年度大学生SRP项目“大学新生主观社会地位、心理韧性与适应性的关系”(SRP2018225).
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[目的]探究大学新生主观社会地位、心理韧性和适应性的关系。[方法]采用大学生主观社会地位量表、心理韧性问卷(CD-RISC中文版)和大学新生适应性量表,在新生入学一个半月左右,通过分层随机抽样和整班抽样的方式抽取了484名大学新生进行问卷调查。[结果](1)大学新生主观社会地位的项目均分为5.33,心理韧性的项目均分为2.67,适应性的项目均分为3.63。(2)大学新生主观社会地位与适应性相关(r=0.29,<0.001),与心理韧性显著相关(r=0.45,<0.001);心理韧性与适应性显著
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