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2001年颁布的《义务教育语文课程标准》将以往大纲中的“听说能力”改为“口语交际能力”。这一转变代表了语文教育界对听说能力发展的新认识，将对语文教学产生非常重要的影响。但是口语交际能力到底在哪些方面对过去的听说能力做出了发展，它目前还存在着哪些问题，还有待进一步研究。
对当前语文教材口语交际设计的再认识——听说能力到口语交际能力发展变化的特点
【摘 要】
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2001年颁布的《义务教育语文课程标准》将以往大纲中的“听说能力”改为“口语交际能力”。这一转变代表了语文教育界对听说能力发展的新认识，将对语文教学产生非常重要的影响
【机 构】
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北京师范大学文学院
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2005年10期
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