【摘 要】
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课标强调的课堂是一个不断生成的教学活动场所，它更多地关注课堂生成的新问题、新内容、新方法、新过程，更多地关注学生在课堂中个性化的学习活动。当前的课堂，教师有“生本”的
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课标强调的课堂是一个不断生成的教学活动场所，它更多地关注课堂生成的新问题、新内容、新方法、新过程，更多地关注学生在课堂中个性化的学习活动。当前的课堂，教师有“生本”的理念，但缺失的是“生本”的行为。如何践行“生本课堂”，笔者认为．教师应该努力做到以下几个“一”：研读教材时把一次脉，产生困惑时开一条道，突发事件时导一回航，熟视无睹时挖一口井。这样以学定教，顺学而导，课堂一定会更具动态性、开放性、自主性，学生一定可以学得更热情、更主动、更有效。
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