高中政治课堂教学问题有效设计的策略研究

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近年来,由于全国范围内课改的实施,课堂的设计和进行的方式就显得十分的重要,而在此过程中的处于主体地位的教师就必须在教学过程中做好反思和完善工作。在新课改的过程中,启发式的问题教学方式成了教学工作中的主要形式,所以,课堂问题的设计成为了教学活动中的核心和关键环节。在此基础上,本文在了解高中政治课堂教学问题设计的必要性和现状的基础上,提出具有启发性、趣味性、综合性、合理性和实际性的课堂教学问题的有效设计的策略。
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