【摘 要】
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目的:探讨《药用辅料学》教学改革方法,助推《药用辅料学》教学发展,为实践型和创新型人才培养提供参考.方法:通过LBL教学、CBL教学、TBL教学、翻转课堂、案例教学等多种教学方式联合应用,对《药用辅料学》教学改革的实践进行分析.结果:达到预期学习目标,课堂效果良好,学生接受度高.结论:教学模式的多样化能激发学生的学习兴趣,提高教学质量,为药学专业人才培养提供借鉴.
【机 构】
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嘉应学院医学院,广东梅州514031;梅县区市场监督管理局,广东梅州514031
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目的:探讨《药用辅料学》教学改革方法,助推《药用辅料学》教学发展,为实践型和创新型人才培养提供参考.方法:通过LBL教学、CBL教学、TBL教学、翻转课堂、案例教学等多种教学方式联合应用,对《药用辅料学》教学改革的实践进行分析.结果:达到预期学习目标,课堂效果良好,学生接受度高.结论:教学模式的多样化能激发学生的学习兴趣,提高教学质量,为药学专业人才培养提供借鉴.
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