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作为刚参加工作的化学教师,对如何在课堂教学中落实化学学科核心素养充满了疑惑,笔者围绕“问题、环节、方法”三个实践要素进行了认真的探索和实践,取得了明显的成效.
抓住实践“三要素”,培养化学学科核心素养——以“探究影响化学反应速率的因素”为例
【摘 要】
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作为刚参加工作的化学教师,对如何在课堂教学中落实化学学科核心素养充满了疑惑,笔者围绕“问题、环节、方法”三个实践要素进行了认真的探索和实践,取得了明显的成效.
【机 构】
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上海市松江区第四中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2019年18期
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