强化学生主体地位提高语文课堂效益

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《语文课程标准》强调语文课堂教学应强化学生主体地位,发挥主体作用,采取行之有效的措施,实施学生喜闻乐见的学习方式,努力激发学生学习语文的兴趣,进而提高语文课堂效益。
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