伴随着当今社会的快速进步，以及科技的不断创新发展，人们在日常生活中越来越依赖手机与网络媒体，而这一现象的普及渐渐形成了一个值得广大教育者思考的问题，那就是如何做好防御农村中学生沉溺手机网络游戏的工作，帮助其正确使用手机，促进其健康发展。
　　一、农村中学生容易沉溺手机网络游戏的特殊原因
　　对于心智与阅历都还不够成熟的中学生来说，手机网络游戏是非常具有诱惑力的。第一，网络游戏中充满了新鲜与未知，而中学生好奇心强，容易沉溺其中；第二，中学生学业压力大，而网络游戏可以充分帮助其解压，所以当中学生有了使用网络游戏来解除压力的借口时，家长就容易放松监管，从而使中学生沉溺网络游戏；第三，科技的发展使得手机与网络普及化，中学生接触网络游戏最直接的方式就是手机，这也是中学生容易沉溺网络游戏的直接原因。
　　而农村中学生在具有以上三种原因促使其沉溺手机网络游戏之外，还有其特殊原因，主要表现在：第一，农村中学生的家长大多在外打工或在家务农，对于孩子疏于管教，许多留守中学生父母不能常常陪伴在孩子身边，所以有愧疚心理，会鼓励并且帮助孩子使用手机；第二，农村中学生中大多是留守学生，缺少父母的陪伴，手机的出现和手机网络游戏中的世界可以抚慰留守中学生的内心。就以上种种原因而言，农村中学生沉溺手机网络游戏的几率很大并且情况相对严重。
　　二、手机网络游戏对农村中学生的影响
　　（1）有利影响。农村中学生可以利用手机网络与在外打工的父母视频聊天，这样就可以弥补农村中学生的亲情缺失，并且可以方便在外打工的农村中学生家长对孩子进行管教。而手机网络中的游戏也分为许多种类，有益智的、助教的，适当地玩一玩手机网络游戏是可以帮助农村中学生释放学业压力的，并且益智类、助教类的游戏更是可以帮助中学生提高学业成绩。
　　（2）不利影响。网络技术发展快速，手机网络游戏的发展更是迅猛，在这一形势下，农村中学生往往会对信息丰富的网络媒体难以抗拒，自控能力稍差的人就容易沉迷进去。2008年河北一名高中男学生因为沉迷网络游戏，在网吧不眠不休玩了三天游戏，最后因为没有钱到街上抢劫被警察抓捕。而农村中学生自制力差，一旦沉迷手机网络游戏之后，这样的事例是很容易发生的。再者，农村中学生在学业压力上比较轻松，其一是因为大多数父母不注重学业成绩，其二是因为学习环境所致，所以农村中学生就只能凭一己之力才能将成绩提高，但是沉迷手机网络游戏会导致农村中学生不能专注学习，成绩下降，甚至产生厌学情绪。
　　三、预防手机网络游戏对农村中学生不利影响的措施
　　（1）建立手机网络游戏防沉迷系统，加大净网力度。为了防止农村中学生过度沉迷于手机网络游戏，相应的部门应该建立相关的防沉迷系统，例如在注册网络媒体上的游戏账户时，应当让用户输入自己的身份证号码，以此来判断用户是否成年，然后为未成年用户设定每日可以登录游戏的时间，但前提是一定得为用户的信息保密。或者是让用户填写一份调查报告，这样就可以测试出控制力差的用户，以此来为他们规划使用网络媒体的时间。手机网络游戏参差不齐，那么净网行动就显得十分重要，由于手机网络游戏存在的太多，很难全部分清楚哪种游戏对农村中学生来说有益无害，哪种游戏容易让农村中学生沉迷。但即使有这样的难度，有关部门也一定要在发现有害游戏后及时清除，起到以儆效尤的作用。
　　（2）父母关爱，教师关心。农村中学生之所以会沉溺手机网络游戏，很大程度上与父母不在身边，缺少关爱有关。所以农村中学生父母应当重视这件事情，即使不和自己的孩子在一起，也应当时常与孩子联系，尽可能陪在孩子身边。此外，农村中学教师应当起到纽带的作用，对留守中学生多加关心，与留守中学生的父母多加沟通。在学生的学习生活中，一旦发现有沉溺手机网络游戏的现象，就要及时纠正并给予家长及时反馈，防止情况恶化。农村教师应当鼓励中学生认真学习，时常召开主题班会，与他们一起讨论沉溺手机网络游戏的不良影响，讨论如何正确使用手机网络来帮助学习，辅助健康成长。
　　四、结语
　　手机网络游戏的流行虽然为农村中学生的健康成长带来了重重挑战，但如果可以将手机网络游戏恰当利用，这也是正确影响农村中学生成长的一种机遇。我们不能恐惧新事物的产生，要直面问题善于解决，不拒绝新事物的产生而加以运用也是成长的一种锻炼。由于农村中学生的特殊性，社会与教育机构应当对他们多多关注、加倍关心。另外，农村中学教师的教育观念应该与时代同步进步，提升教育理念，帮助农村中学生健康成长。
　　（作者单位：甘肃省庄浪县第二中学）