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摘
引导实践 激发兴趣
【摘 要】
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摘 要：如何通过丰富教学元素，提升体育教学的实效性，已经成为体育教学的改革焦点。互动模式变革，是打破传统课堂“僵局”，营造良好氛围的关键。所以，激发学生兴趣，引导学生参与体育实践，正是确保高校体育教学改革，实现理想效果的关键所在。本文拟从当前高校体育教学改革中师生互动模式的实施背景分析入手，结合高校体育教学中师生互动模式的具体内涵分析，并且从实践体验与兴趣激发角度，综合分析高校体育教学改革中的师生
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
摘 要：本文通过问卷法对学生体育参与情况进行调查，结果显示制约毕业生参与体育活动的因素有时间少、场地场馆不足、专业指导不足、经济条件受限制等。体育对大学生个体及其存在的社会具有积极的功能。体育与健康意识影响着体育与健康的行为，是个体体育参与的动力。高职毕业生体育参与行为调查是体育终身教育效果的一个反馈，是引导高职开展在校生体育教育的参照。问题，并从主客观因素对其进行分析。 关键词：毕业生体育现状
摘 要：足球发达国家校园足球开展过程中社会广泛参与，积累了丰富的成功经验。与之相比，我国社会参与校园足球开展仍处于探索阶段。研究认为：足球发达国家社会参与校园足球以社会组织、机构及志愿者形式实现;“三高”模式是我国校园足球社会参与的成功典型，并未在全国推广，与足球发达国家相比，我国校园足球社会力量参与尚未充分发挥。我国应汲取足球发达国家社会组织、机构参与校园足球的优异经验，搭建校园足球与社会互通的
摘 要：2017年，我国颁布了《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，正式提出我国体育与健康学科学生发展的核心素养，从而将我国体育课程改革推向新的阶段。本文将基于目前世界范围内发展较好的SPARK课程模式，利用文献资料法来分析如何将体育学科核心素养更好地融合到体育课程当中，从而推动体育课程改革走向新的阶段。 关键词：SPARK课程模式 核心素养 课程改革 中图分类号：G80-32
摘 要：本文运用文献研究法、逻辑分析法等，重点研究了天空体育英超联赛解说的特点及成因，对比出中国足球解说的缺陷，最后提出改进建议。主要结论：天空体育英超解说具有即时性、中立性、流畅性的特点。对中国的启示：我国足球解说在知识储备、情感处理、解说模式等方面仍存有缺陷。建议：加强知识储备、重视情绪转换、创新解说模式。 关键词：足球 英超 电视解说 天空体育 中图分类号：G80-05
摘 要：所谓大学生体育志愿者管理，即高校为了使大型体育赛事得以顺利完成，实现预期目标而对以高校大学生为主要对象的志愿者进行协调分工和合理安排其工作任务的过程。目前，我国关于志愿者服务体系的相关研究尚不够系统，研究内容片面、单一。文章将以第十三届天津全运会为例进行研究。从学术方面探讨志愿者精神来自于西方及中国自身的源头，研究我国的馆校对接模式及招募流程进而得出我国职能式为主的志愿者体系模式。 关键
摘 要：針对社会体育指导与管理专业学生就业渠道不畅、市场前景萎缩的现状，通过构建校企（地）联合培养的社会体育指导与管理专业人才培养模式，打造残疾人运动与康复服务的专业小方向，重新构建专业人才培养目标定位、以市场为导向的课程体系和结合人才培养对接的实习、实训课程体系，为推动社会体育指导与管理专业培养模式和方向的转型与发展提供重要理论指导和借鉴。 关键词：社会体育指导与管理 运动康复 残疾人体育
摘 要：篮球一直是青少年比较喜欢的体育活动之一，对身体协调性和反应灵敏度都有锻炼作用。体前变向是篮球比赛里最常用的过人招式之一，也是运动员需要掌握的关键技术，在NBA历史上也涌现了多位体前变向的鼻祖。可以说此项技术是低、高运球的升华，关乎到比赛得分与进攻。在中职院校篮球训练中如何提升学生实战技术，展现技术魅力成为体育教师不断研究的课题。本文从多年篮球经验教学出发，重点探究专业技能训练，提升学生篮球
摘 要：跨栏跑是一项跨越障碍、战胜困难、体验成功乐趣的项目。在跨栏教学过程中，教学者要正确地引导学生树立克服困难顽强拼搏的精神，这样可以充分调动学生学习的积极性，所以，学生主动学习的动机是激励其行为的动因。只有动机与“栏感”有机的结合才能有效地克服心理障碍。本文采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法，对瓜州一中跨栏跑教学进行研究，在调查掌握跨栏跑教学基本情况的基础上，重点分析跨栏跑教学中学生