论文部分内容阅读
[案例一]学生的泪水在一次教研组内看课活动中，我正津津有味地看一个学习小组的成果展示情况。学生很顺畅地轮流表达自己的学习收获，第一位同学表现得很大方，第二位同学表现得很机智，第三位同学表现得很幽默，我心中不觉期待第四位同学有更良好的表现。“我……来……读读这段课文。”这位同学颤抖的声音打断了我的美好期盼。“不要急，读慢些。”同伴在鼓励着。可他仍然结结巴巴地读着，读着读着，两行泪水流了下来……