微型研究:高三学生解教材题目正确率调查

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<正>1研究的起因在日常教学中高三教师有一种普遍的感受,就是学生基础题做不扎实,影响中高档题的正确率,即使是优秀学生,做教材题时的错误也常令人意外.代表性例子是2011年江苏高考第18题,该题"题根"是数学选修2-1第37页习题4,变题后作为一道高考中档题命题,是几年里江苏高考解几试题中较简单的一道,然而全省得分率只有45%,满分率小于10%,这显然说明学生没有真正理解教材中例题习
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