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摘 要：以德育人，以爱感人是目前我国小学阶段对小学生进行德育教育的主要目的。因此，小学教师对小学生进行德育方面的教学工作，对于小学生的发展有着极大的促进作用，尤其是小学班主任德育教育工作的开展。由于班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。因此，对于促进一个班级的健康发展，有着极其重要的作用。为了做好相关的研究工作，班主任进行班级德育工作的作用和方式进行了深入的分析，从而通过这种方式，促进小学生在发展的过程中，促进学生良好德育行为的形成。
关键词：小学班主任；德育教育；方式
班主任是一个班级学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科任教师的纽带，是沟通学校与家庭社会的桥梁。优秀的班主任在进行教育工作时对于小学生的发展有着极大的促进作用。由于新时期的人才培养工作更加注重素质教育，如果对小学生做好了德育方面的教学工作，就能够使得学生的素质为以后的发展打好坚实的基础，实现个人的全面发展。因此，为了促进小学班主任德育教育工作质量的提升，必须在教师和学生共同的努力之下做好德育方面的教育工作。
1班主任进行班级德育工作的作用
由于小学生正处于人生的初期阶段，因此对于周边的事物缺乏足够的了解。而小学班主任对于学生具有高度负责的境界，具有为学生终生负责的精神，这是班主任进行德育工作的思想素质。因此对于小学生自身的发展有着极大的促进作用。班主任在对学生们进行知识教学的同时，还会对学生们进行生活方面的教学，有利于教会学生如何做人，对于学生自身的发展有着积极的指导意义。同时小学班主任在进行工作的过程中，对于学生的情感也有着极大的尊重。班主任有了这种素质，就能在尊重和信任学生的基础上与各种不同性格、不同情况的学生融为一体，同时也能够与学生建立起一种融洽和谐的关系。从而通过这种方式，有利于小学生们积极加强与教师之间的沟通和交流，也就乐于向班主任谈论自己的问题和接受班主任的教育。因此小学班主任进行班级德育教育方面的工作，对于小学生的成长和进一步的发展，都有着极大的促进作用。
2班主任进行德育教育工作的方式
2.1树立学生的正确价值观
随着我国教育改革的逐步推进，小学班主任在对小学生进行教学时，为了促进学生们的进一步发展，从而加强了对学生德育教育方面的工作。通过对小学生进行相关的教学工作，有利于促进小学生们正确的价值观形成，对于学生的全面发展也有着至关重要的影响。通过对学生进行德育教育工作，更有利于促进初中学生之间的团队意识的提升。同时，在形成团队的过程中能够积极运用自身的创造力和想象力，推动自身的快速发展，培养出自我管理、自我教育的能力。所以教师需要始终秉承以人为本的理念，培养学生的主体意识，然后通过教师的引导来培养正确的价值观。
2.2在教学中进行德育渗透工作
学生品德教育并不只是品德课的责任，同时也是各个学科在教学的过程中都需要进行的工作。只有这样，才能进一步的推动小学生思想品德水平的提升。比如通过语文课程的教学，就能够让学生初步了解我们国家的历史和文化，从而通过这种方式让每一个学生都建立起作为一个中国人的自豪感，对于学生爱国主义情感的培养，有着极大的促进作用。比如班主任可以对小学生们进行《为中华之崛起而读书》这篇文章的教学，为了能够进一步的提升德育教育的质量，教师在对小学生们进行教学之前，可以为学生们进行这篇文章背景的讲述。《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。通过这篇文章的教学，可以让学生们在接受学习的过程中对于爱国主义拥有充足的了解，对于学生学习兴趣的提升，成绩的进一步提升都有着极大的促进作用。因此为了促进学生的发展，班主任必须对小学生做好德育方面的教学工作。
2.3做好良好的班集体的建立工作
要建立好的班集体，必须选择一些品学兼优，热爱集体，团结同学，有一定组织能力受同学欢迎的学生做班干部，只有这样才能保证班主任德育教育工作落到实处。而班主任在将进行德育教育时，为了促进学生们的进一步发展，可以鼓励班干部在进行相关工作时大胆的做好班级服务方面的工作，充分发挥他们的主动性、积极性，充分发挥民主，从而通过这种方式，促使班级在发展的过程中真正的形成一个整体。但是班干部在进行班级管理时，为了保证工作质量的提升，不能独断专行的进行相关的工作，还需要让学生们主动的参与到管理工作之中。从而充分调动每一个学生的积极性，形成民主管理，使学生自我表现得到满足。从而通过这种方式，才能真正的形成一个良好的班集体，对于学生们健康、全面的发展，有着极大的促进作用。因此做好良好的班集体的建立工作，对于班主任德育教育工作的开展，有着极大的促进作用。
3结语
通过研究，不难看出，随着未来社会对于人才的需求，学生的素质和德育将成为未来教育的重点。人才的培养绝不仅仅停留在知识层面上，而更多应该偏向于思想层面。德育教育工作也是未来教育事业发展的必然趋势。作为教师，也需要从自身做起，从日常的教学过程中强化德育工作。总之，德育工作是一项艰苦而有耐心的工作，班主任要在各项工作中，善于采取各种办法，做好班级管理，培养良好的班风、学风，从而在今后的德育工作中能够取得更好的成绩。
参考文献
[1]周丽.浅谈班主任工作中如何进行德育渗透[J].讀写算，2015，5（11）：17.
[2]贾红玲.小学班主任的德育教育工作永远在路上[J].中国校外教育，2015，18（12）：120.
[3]陈雷.小学班主任如何开展德育教育工作[J].科技资讯，2015，5（18）：200.
关键词：小学班主任；德育教育；方式
班主任是一个班级学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科任教师的纽带，是沟通学校与家庭社会的桥梁。优秀的班主任在进行教育工作时对于小学生的发展有着极大的促进作用。由于新时期的人才培养工作更加注重素质教育，如果对小学生做好了德育方面的教学工作，就能够使得学生的素质为以后的发展打好坚实的基础，实现个人的全面发展。因此，为了促进小学班主任德育教育工作质量的提升，必须在教师和学生共同的努力之下做好德育方面的教育工作。
1班主任进行班级德育工作的作用
由于小学生正处于人生的初期阶段，因此对于周边的事物缺乏足够的了解。而小学班主任对于学生具有高度负责的境界，具有为学生终生负责的精神，这是班主任进行德育工作的思想素质。因此对于小学生自身的发展有着极大的促进作用。班主任在对学生们进行知识教学的同时，还会对学生们进行生活方面的教学，有利于教会学生如何做人，对于学生自身的发展有着积极的指导意义。同时小学班主任在进行工作的过程中，对于学生的情感也有着极大的尊重。班主任有了这种素质，就能在尊重和信任学生的基础上与各种不同性格、不同情况的学生融为一体，同时也能够与学生建立起一种融洽和谐的关系。从而通过这种方式，有利于小学生们积极加强与教师之间的沟通和交流，也就乐于向班主任谈论自己的问题和接受班主任的教育。因此小学班主任进行班级德育教育方面的工作，对于小学生的成长和进一步的发展，都有着极大的促进作用。
2班主任进行德育教育工作的方式
2.1树立学生的正确价值观
随着我国教育改革的逐步推进，小学班主任在对小学生进行教学时，为了促进学生们的进一步发展，从而加强了对学生德育教育方面的工作。通过对小学生进行相关的教学工作，有利于促进小学生们正确的价值观形成，对于学生的全面发展也有着至关重要的影响。通过对学生进行德育教育工作，更有利于促进初中学生之间的团队意识的提升。同时，在形成团队的过程中能够积极运用自身的创造力和想象力，推动自身的快速发展，培养出自我管理、自我教育的能力。所以教师需要始终秉承以人为本的理念，培养学生的主体意识，然后通过教师的引导来培养正确的价值观。
2.2在教学中进行德育渗透工作
学生品德教育并不只是品德课的责任，同时也是各个学科在教学的过程中都需要进行的工作。只有这样，才能进一步的推动小学生思想品德水平的提升。比如通过语文课程的教学，就能够让学生初步了解我们国家的历史和文化，从而通过这种方式让每一个学生都建立起作为一个中国人的自豪感，对于学生爱国主义情感的培养，有着极大的促进作用。比如班主任可以对小学生们进行《为中华之崛起而读书》这篇文章的教学，为了能够进一步的提升德育教育的质量，教师在对小学生们进行教学之前，可以为学生们进行这篇文章背景的讲述。《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。通过这篇文章的教学，可以让学生们在接受学习的过程中对于爱国主义拥有充足的了解，对于学生学习兴趣的提升，成绩的进一步提升都有着极大的促进作用。因此为了促进学生的发展，班主任必须对小学生做好德育方面的教学工作。
2.3做好良好的班集体的建立工作
要建立好的班集体，必须选择一些品学兼优，热爱集体，团结同学，有一定组织能力受同学欢迎的学生做班干部，只有这样才能保证班主任德育教育工作落到实处。而班主任在将进行德育教育时，为了促进学生们的进一步发展，可以鼓励班干部在进行相关工作时大胆的做好班级服务方面的工作，充分发挥他们的主动性、积极性，充分发挥民主，从而通过这种方式，促使班级在发展的过程中真正的形成一个整体。但是班干部在进行班级管理时，为了保证工作质量的提升，不能独断专行的进行相关的工作，还需要让学生们主动的参与到管理工作之中。从而充分调动每一个学生的积极性，形成民主管理，使学生自我表现得到满足。从而通过这种方式，才能真正的形成一个良好的班集体，对于学生们健康、全面的发展，有着极大的促进作用。因此做好良好的班集体的建立工作，对于班主任德育教育工作的开展，有着极大的促进作用。
3结语
通过研究，不难看出，随着未来社会对于人才的需求，学生的素质和德育将成为未来教育的重点。人才的培养绝不仅仅停留在知识层面上，而更多应该偏向于思想层面。德育教育工作也是未来教育事业发展的必然趋势。作为教师，也需要从自身做起，从日常的教学过程中强化德育工作。总之，德育工作是一项艰苦而有耐心的工作，班主任要在各项工作中，善于采取各种办法，做好班级管理，培养良好的班风、学风，从而在今后的德育工作中能够取得更好的成绩。
参考文献
[1]周丽.浅谈班主任工作中如何进行德育渗透[J].讀写算，2015，5（11）：17.
[2]贾红玲.小学班主任的德育教育工作永远在路上[J].中国校外教育，2015，18（12）：120.
[3]陈雷.小学班主任如何开展德育教育工作[J].科技资讯，2015，5（18）：200.