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从阅读材料、施教者、受教者三个方面探讨了如何在英语专业基础阶段泛读课教学中提高学生的阅读理解能力和阅读速度，最终使学生成为具有独立阅读能力的人。
英语专业基础阶段泛读课教学浅识
【摘 要】
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从阅读材料、施教者、受教者三个方面探讨了如何在英语专业基础阶段泛读课教学中提高学生的阅读理解能力和阅读速度，最终使学生成为具有独立阅读能力的人。
【机 构】
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防灾科技学院外语系
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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