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班主任工作是学校工作的重要组成部分，一个全优的班集体，就必须全心全意对工作满腔热忱，极端负责，一切为了学生，为了学生的一切。班主任的工作要配合学校领导和各科任老师，起到桥梁和纽带性作用；要了解每一个学生的学习、生活、工作、纪律、卫生习惯、班风班貌，针对学生的不同表现及性格特征，因材施教。我认为，所谓桥梁性，班主任既要随时随地与领导、各科任老师保持密切联系，有机的配合，详细了解学生在校内各学科学习的表现，多沟通，多亲近，形成共识，又要耐心细致的教育好班上的每一个学生，真正发挥其桥梁性的作用。所谓纽带性，即班