【摘 要】
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小学语文教学是培养学生语文基础知识和语文综合素养的重要途径,在教导学生感受真善美、陶冶学生情操方面发挥着独特的、不可替代的作用.但是在小学语文教学中,出现语文教学
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小学语文教学是培养学生语文基础知识和语文综合素养的重要途径,在教导学生感受真善美、陶冶学生情操方面发挥着独特的、不可替代的作用.但是在小学语文教学中,出现语文教学成人化倾向,没有发挥其应有的教育意义,值得我们思考.基于此,本文围绕着小学语文教学中成人化倾向这一话题,先浅析了小学语文教学中成人化倾向的表现,并从三个方面详细阐述了改善小学语文教学中成人化倾向的策略.
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