【摘 要】
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傅山出身书香世家,他的书法造诣登峰造极。清王朝定鼎后,傅山致力反清复明,立誓不与新政权合作,他以医行世,避居于乡间。这年雁门关修建快要完工了,当时代州知府根据皇帝谕旨
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傅山出身书香世家,他的书法造诣登峰造极。清王朝定鼎后,傅山致力反清复明,立誓不与新政权合作,他以医行世,避居于乡间。这年雁门关修建快要完工了,当时代州知府根据皇帝谕旨,指名道姓要傅山写门匾,傅山借故推辞了。知府派他的手下王石去办这件事,办好后有奖,办不好严惩。王石是傅山的外甥,他知道舅舅的脾气,来硬的不行,
Fu Shan was born in Scholarship, his calligraphy attainments peak. After the Qing dynasty was established, Fu Shan devoted himself to the restoration of peace and vowed not to cooperate with the new regime. He took medicine and lived in the countryside to stay in the country. This year, Yanmen Gate was about to be completed. At that time, the prefect prefectures ordered Fu Shan to write a plaque based on the imperial edict of the emperor, and Fu Shan dismissed it as an excuse. The government sent his men Wang Shih to do this, run well after the prize, do not do a good job severely punished. Wang Shi is Fu Shan’s nephew, he knows his uncle’s temper to hard not,
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我国著名教育家叶圣陶指出:真正的教育中,教师起到了主导作用,要善于引导和启迪;而学生要发奋图强,学习和领悟老师教授的知识,并非只是教师滔滔不绝的说,而学生只是默默接受。换而言之,教学最为重要的就是对学生善于激励、唤醒和鼓舞,引导他们学习,并不是单纯的传授书本知识。 一、初中作文教学中培养认知能力的必要性 1.有助于调动学生作文的自觉性 在写作教学中,倘若教师引入认知能力与认知策略,让学生清晰
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