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《湖南省教育扶贫规划(2015-2020)》将学前教育纳入扶贫的范畴。湖南省贫困地区乡村幼儿教育在政府财政投入、幼儿园管理、保教质量、师资力量等方面存在不足。只有从政策制定、规范管理、质量标准等方面切实努力,才能对贫困地区进行乡村幼儿教育进行精准扶贫。
贫困地区乡村幼儿教育的发展及其精准扶贫——以湖南省贫困乡村为例
【摘 要】
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《湖南省教育扶贫规划(2015-2020)》将学前教育纳入扶贫的范畴。湖南省贫困地区乡村幼儿教育在政府财政投入、幼儿园管理、保教质量、师资力量等方面存在不足。只有从政策制
【机 构】
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湖南民族职业学院学前教育学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题“湖南省新建农村幼儿园教师补充机制研究”(XJKO15BZY026)
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