【摘 要】
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作为初中历史教育者,笔者认为,在历史教学中,我们可以让学生从小圈子中跳出来,融入历史感十足、时代感十足的大社会背景中,进而让青春期的初中学生变得"慷慨激昂、激情澎湃".
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作为初中历史教育者,笔者认为,在历史教学中,我们可以让学生从小圈子中跳出来,融入历史感十足、时代感十足的大社会背景中,进而让青春期的初中学生变得"慷慨激昂、激情澎湃".这样不仅能使学生生成成熟的见识,还能在情感、思想三观方面对学生进行全面的引导.实践证明,对于初中学生而言,初中历史的价值不是让他们学会"预见"而是让他们成为"做事"的人.初中历史教学可以让初中学生生成健康的品德,进而给社会发展带来更多的正能量.本文对此进行分析.
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