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本文论述在高中英语语法教学中适度运用故事情境,通过对话题的语言描述、游戏、对话、角色表演、图画等方式创设故事情境,把死板抽象的语法规则变成生动具体、易于提取的思维图景,增加画面感,有利于学生的态度体验、感悟、发现和参与,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情。
故事情境在高中英语语法教学中的应用探究
【摘 要】
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本文论述在高中英语语法教学中适度运用故事情境,通过对话题的语言描述、游戏、对话、角色表演、图画等方式创设故事情境,把死板抽象的语法规则变成生动具体、易于提取的思维
【机 构】
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南宁市第三中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年42期
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