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文本可视化,思维可视化--可视化工具在高中英语读后续写教学中的运用
文本可视化,思维可视化--可视化工具在高中英语读后续写教学中的运用
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mywillz
【摘 要】
:
可视化教学指教师在课堂教学上借助思维导图或文字云图等方式把知识站构或脉络呈现给学生,以实现学生学习时思维与知识的可视化。把可视化工具运用在读后续写教学中,可帮助学
【作 者】
:
蔡皓生
【机 构】
:
宁德市第五中学
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2021年15期
【关键词】
:
读后续写
可视化
思维导图
【基金项目】
:
2019年度福建省基础教育课程教学课题(编号:MJYKT2019-221)研究成果
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可视化教学指教师在课堂教学上借助思维导图或文字云图等方式把知识站构或脉络呈现给学生,以实现学生学习时思维与知识的可视化。把可视化工具运用在读后续写教学中,可帮助学生构建读后续写的框架,快速把握原文情境模式,高质量完成读后续写。
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