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摘要：随着中国与世界交流的日益密切，英语教学和文化素养的培养的重要性变得越来越重要。如何随着教学方法的改进提高英语教学的效率已成为一线教育工作者关注的主要问题。目前，作为一种新的教学方法，绘本教学在英语教学实践中得到了广泛的应用，本文分析了小学英语中应用绘本教学的现状，最后对绘本教学在小学英语文化素养中的有效运用提出了一些建议，希望能为提高英语教学质量提供一定的参考。
关键字：小学英语教学、绘本教学、文化素养、现状分析、应用策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：小学英语绘本通常是由图像和文字组成的一些有趣生动的故事书，英语绘本中的图像和文字有其价值和意义。将绘本教学应用于小学英语的文化素养的培养中，通过图文的协调，可以对学生的学习兴趣充分地进行调动，提高学生的学习效率，达到更好的教育效果。由此可见，绘本学习对于促进小学英语教学的正确发展，提高学生的学习能力具有重要作用。本文着重探讨在小学英语文化素养中运用绘本进行教学的有效策略。
一、绘本教学的现状分析
1、英语教师对于绘本教学的认知不够全面。根据现有的调查，我们可以发现，目前大多数的教师在使用绘本教学时，对于绘本的特点和绘本教学的方法认知不够全面，导致无法发挥绘本教学在文化素养中的真正作用。
2、教师对于绘本教学的绘本选择不合理。由于学生年龄小，他们的智力和心理发展处于快速发展状态。分析英语绘本教学的现状，我们可以发现，大多数教师在绘本的选择上存在一定的盲目性，使得绘本教学中绘本的选择在一定程度上是相当不合理的。从而无法实现绘本教学在文化素养中的有效作用。
3、教师对于绘本教学在文化素养中的教学设计比较滞后。经过对我国小学英语绘本教学的现状展开的深入的分析，我们可以发现小学英语绘本教学相比其他教学而言比较落后，在文化素养中的教学形式比较单一。大多数教师要求学生独立阅读，这样可以锻炼学生的阅读能力，但由于教师在这一过程中没有提供指导，很难充分发挥绘本教学的作用。此外，由于教师没有为学生提供有针对性的指导，大多数学生在阅读绘本时只注重图像的欣赏，而忽视了文本的阅读。他们对绘本的阅读重视不够，学生很难形成良好的阅读态度和习惯。
二、绘本教学在小学英语文化素养中的有效应用策略
（一）利用绘本教学，渗透德育知识教育
英语是小学学习中的重要组成部分。在课堂教学中，教师不仅要传授英语技能和方法，还要不断渗透德育，提高学生的文化素质，最终达到提高学生文化素养的目的。教师可以在具体的教学过程中充分挖掘教材内容，在课程中对学生进行德育工作。我们目前正在使用的译林版教材中就含有大量的适合作为德育的素材，对其的深入挖掘以及在日常文化素养的培养过程中对其的应用对于提高教师的教学效果、促进学生的全面发展具有重要作用。
例如，在进行六年级上册Unit 8 Chinese New Year这一单元的教学时，在这个单元的帮助下，我们为学生们扩展了中国春节的起源和一些常见习俗，以便学生们能够了解春节是中国四大传统节日之一。它还被称为是新岁、大岁。这是中华民族最著名的传统节日。春节期间，汉族和一些少数民族将举行各种各样的庆祝活动。在英语课堂上，渗透其文化背景可以提高学生对传统文化的认识，对培养学生的爱国主义情感，适应新课程改革的要求，具有十分重要的意义。
（二）强化教师对于绘本教学的认知
英语教师对绘本的知识是否详尽，决定着绘本教学在英语文化素养培养中能否充分发挥起它的重要的作用。因此，英语教师需要掌握完整的、全面的绘本知识，加深并不断认识绘本教学在英语文化素养培养中的重要作用。教师应结合绘本教学的现状和实际情况，了解英语绘本的特点，关注学生的情感体验。绘本教学不仅单纯的是文字和图像的结合，而且是整個语言的统一。
（三）正确选择绘本，培养学生文化素养
在小学英语文化素养培养的活动中，教师需要综合多种因素来完成对绘本的选择，通常，绘本主要分为图像和文字。借助图像和文本，可以吸引学生的注意力，从而充分调动学生对于文化素养培养的积极性和兴趣。由于受小学生个性特征、年龄结构等因素的影响，学生对阅读文字比较多的绘本的兴趣较低。因此，教师在选择绘本进行教学时，应以色彩鲜艳、字数较少的绘本资料为主要选择对象。
（四）科学进行绘本教学，培养学生文化素养
在设计绘本教学的方法时，教师应参考学生的实际学习能力，这不仅可以帮助学生理解所学内容，而且可以实现英语教学活动的正确开展，培养学生的文化素养。此外，教师还应该对教学所需的绘本进行分层选择。例如，在为三年级和四年级学生选择学习的绘本时，应将基本词汇作为选择的主要参考;在为五年级和六年级挑选时，我们应以掌握语法和灵活运用英语短语模型为主要参考，重视学生的综合素质，提高学生的英语水平，提高学生的文化素养。
结语：综上所述，我们应该掌握绘本教学在文化素养的培养中的应用策略，在日常的教学中积极运用这些策略，促进英语的教学，促进学生文化素养的培养。
参考文献
[1]巩宏梅.探究绘本在小学英语教学中的有效运用[J].英语教师， 2020，20（04）：187-189.
[2]宋金芳.小学英语绘本教学存在的问题及解决对策分析[J].才智， 2019（31）：44.
关键字：小学英语教学、绘本教学、文化素养、现状分析、应用策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：小学英语绘本通常是由图像和文字组成的一些有趣生动的故事书，英语绘本中的图像和文字有其价值和意义。将绘本教学应用于小学英语的文化素养的培养中，通过图文的协调，可以对学生的学习兴趣充分地进行调动，提高学生的学习效率，达到更好的教育效果。由此可见，绘本学习对于促进小学英语教学的正确发展，提高学生的学习能力具有重要作用。本文着重探讨在小学英语文化素养中运用绘本进行教学的有效策略。
一、绘本教学的现状分析
1、英语教师对于绘本教学的认知不够全面。根据现有的调查，我们可以发现，目前大多数的教师在使用绘本教学时，对于绘本的特点和绘本教学的方法认知不够全面，导致无法发挥绘本教学在文化素养中的真正作用。
2、教师对于绘本教学的绘本选择不合理。由于学生年龄小，他们的智力和心理发展处于快速发展状态。分析英语绘本教学的现状，我们可以发现，大多数教师在绘本的选择上存在一定的盲目性，使得绘本教学中绘本的选择在一定程度上是相当不合理的。从而无法实现绘本教学在文化素养中的有效作用。
3、教师对于绘本教学在文化素养中的教学设计比较滞后。经过对我国小学英语绘本教学的现状展开的深入的分析，我们可以发现小学英语绘本教学相比其他教学而言比较落后，在文化素养中的教学形式比较单一。大多数教师要求学生独立阅读，这样可以锻炼学生的阅读能力，但由于教师在这一过程中没有提供指导，很难充分发挥绘本教学的作用。此外，由于教师没有为学生提供有针对性的指导，大多数学生在阅读绘本时只注重图像的欣赏，而忽视了文本的阅读。他们对绘本的阅读重视不够，学生很难形成良好的阅读态度和习惯。
二、绘本教学在小学英语文化素养中的有效应用策略
（一）利用绘本教学，渗透德育知识教育
英语是小学学习中的重要组成部分。在课堂教学中，教师不仅要传授英语技能和方法，还要不断渗透德育，提高学生的文化素质，最终达到提高学生文化素养的目的。教师可以在具体的教学过程中充分挖掘教材内容，在课程中对学生进行德育工作。我们目前正在使用的译林版教材中就含有大量的适合作为德育的素材，对其的深入挖掘以及在日常文化素养的培养过程中对其的应用对于提高教师的教学效果、促进学生的全面发展具有重要作用。
例如，在进行六年级上册Unit 8 Chinese New Year这一单元的教学时，在这个单元的帮助下，我们为学生们扩展了中国春节的起源和一些常见习俗，以便学生们能够了解春节是中国四大传统节日之一。它还被称为是新岁、大岁。这是中华民族最著名的传统节日。春节期间，汉族和一些少数民族将举行各种各样的庆祝活动。在英语课堂上，渗透其文化背景可以提高学生对传统文化的认识，对培养学生的爱国主义情感，适应新课程改革的要求，具有十分重要的意义。
（二）强化教师对于绘本教学的认知
英语教师对绘本的知识是否详尽，决定着绘本教学在英语文化素养培养中能否充分发挥起它的重要的作用。因此，英语教师需要掌握完整的、全面的绘本知识，加深并不断认识绘本教学在英语文化素养培养中的重要作用。教师应结合绘本教学的现状和实际情况，了解英语绘本的特点，关注学生的情感体验。绘本教学不仅单纯的是文字和图像的结合，而且是整個语言的统一。
（三）正确选择绘本，培养学生文化素养
在小学英语文化素养培养的活动中，教师需要综合多种因素来完成对绘本的选择，通常，绘本主要分为图像和文字。借助图像和文本，可以吸引学生的注意力，从而充分调动学生对于文化素养培养的积极性和兴趣。由于受小学生个性特征、年龄结构等因素的影响，学生对阅读文字比较多的绘本的兴趣较低。因此，教师在选择绘本进行教学时，应以色彩鲜艳、字数较少的绘本资料为主要选择对象。
（四）科学进行绘本教学，培养学生文化素养
在设计绘本教学的方法时，教师应参考学生的实际学习能力，这不仅可以帮助学生理解所学内容，而且可以实现英语教学活动的正确开展，培养学生的文化素养。此外，教师还应该对教学所需的绘本进行分层选择。例如，在为三年级和四年级学生选择学习的绘本时，应将基本词汇作为选择的主要参考;在为五年级和六年级挑选时，我们应以掌握语法和灵活运用英语短语模型为主要参考，重视学生的综合素质，提高学生的英语水平，提高学生的文化素养。
结语：综上所述，我们应该掌握绘本教学在文化素养的培养中的应用策略，在日常的教学中积极运用这些策略，促进英语的教学，促进学生文化素养的培养。
参考文献
[1]巩宏梅.探究绘本在小学英语教学中的有效运用[J].英语教师， 2020，20（04）：187-189.
[2]宋金芳.小学英语绘本教学存在的问题及解决对策分析[J].才智， 2019（31）：44.