论文部分内容阅读
合作学习可以满足学生的社会需要,有力于改善师生关系和生生关系,能真正发挥个人在集体中的作用,强化学生与环境的交互活动,有效促进学生心理机能和社会交往能力的发展。美术课堂教学中我也尝试使用小组合作学习的方法,小组合作学习是课堂教学最简便易行但效果显著的模式,对低年级儿童的身心发展非常切合。