构建院校教学质量管理体系机制

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woyunwohun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学质量管理体系机制是教学管理的重要存在形式,科学构建教学质量管理体系并发挥其有效机制是提高教学质量的有效途径.教学质量管理机制包含了教学质量评价体系机制、监控体系机制、反馈体系机制、激励体系机制以及保障体系机制等相关机制,它们是教学质量管理体系机制的有机构成,对提高教学质量管理效益产生着重要作用.
其他文献
多媒体课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直接的感观冲击,迅速得到教师们的青睐。它有效地激发了学生浓厚的学习兴趣,活跃课堂气氛,让语文课堂告别了“一块黑板一支粉笔”的
胡守仁,字修人,号拜山,文学家,江西师范大学终身教授.1908年元月生于江西吉安.1923年负笈南昌,得遇汪辟疆、游国恩等名师.1929年考入武汉大学中文系,毕业后先在中学任教八年,
高效语文课堂教学要彻底摒弃陈旧的语文教学观念的束缚,要关注学生学习的自主性和发展性,提高学生学习的参与度,在“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三
课改进行到今天,取得了许多成功经验,同时我们也看到这样一种现象:课堂注重形式,失去了应有的课堂真实。有效的课堂教学就要洗尽铅华呈素姿,正本清源还本质,返璞归真显真实。课堂教