143例矽肺患者心电图分析

来源 :中国工业医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyx_suda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
143例矽肺患者心电图分析铁道部第三工程局中心卫生防疫站(030006)刘国珍,敖元彬,刘兴福为了解矽肺对心电活动的影响,本文对143例矽肺患者进行了心电图观察,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象选择由尘肺诊断组确诊的矽肺病人143例,其中Ⅰ期... 143 patients with silicosis electrocardiogram analysis Third Center Ministry of Railways Ministry of Health and Epidemic Prevention Station (030006) Liu Guozhen, Ao Yuanbin, Liu Xingfu In order to understand the impact of silicosis on ECG activity, this article 143 patients with silicosis ECG, the results Reported as follows. 1 objects and methods 1.1 object selection pneumoconiosis diagnosis group confirmed 143 cases of silicosis patients, of which stage Ⅰ ...
其他文献
山东烟台笏山金矿“1 ·10”事故造成22 名矿工被困,其中11 人已经获救升井,10人确认遇难,另有1 人仍在搜寻.1 月27日,国务院安委会办公室约谈山东省人民政府负责人、省应急
期刊
  本文简要介绍了课堂教学中调试艺术的概念,并详细重点分析了高中物理教学的调试艺术:用热忱和智慧,做好调适的生长剂;用个性化视角,做好调适的催化剂。
  笔者认为:物理教学要把学生对物理学科情感培养作为物理教学基本价值取向。本文介绍了对教育中“以生为本”的理解,阐述了中学物理教学丰富的教学方式和教学手段,并总结了教
  教学信息的反馈是教学的重要环节,高中物理及时互馈的课堂教学正是体现了教学信息的双向反馈,只有“教”与“学”及时得到一次或多次互馈,教师才能有效地控制教与学的过程,提
  “功率”是高中物理非常重要的教学内容,本文结合具体实验案例,探讨了自制教具“功率综合实验仪”精心设计实验,对突破“功率”教学的一些难点问题,培养学生的质疑、验证意识
  “思维比知识更重要!教育就是叫人去思维!” 。培养学生的物理思维,是解决物理难教难学问题的一个突破口,也是学生一生受用的东西。培养物理思维,要从思维的品质、方式、方法
本文以科学的物理前概念为基础,列举从滑动变阻器到旋转电位器和从刻度尺到游标卡尺两例进行说明,探讨了如何实施有效教学。
会议
2020年,鞍钢矿业公司质量管理小组成果再获佳绩,荣获中央企业优秀质量管理小组1 个,省级优秀质量管理QC小组13个,省质量信得过班组2 个,省优秀企业1 个,鞍钢级优秀质量管理小
期刊
  本文结合教学案例,认为有些物理内容可以按照物理学的方法体系来展开教学,即以“方法”主线进行课堂教学。文中对其案例进行了分析,并介绍了物理方法教育的实施原则。
  “高效课堂”“精彩课堂”需要逻辑性较强的课堂教学主线,“物理味”十足的课堂需要极具物理特色的主线来“串烧”出物理特有的认知、技能、思维、情感等,从而实现课堂教学