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过程题材教学法是英国学者在2000年提出的，是基于过程教学法等理论进一步提出的一种写作教学的综合理论。过程题材教学法就是要让学生有话可说，除了让学生熟悉了写作方法和写作要求，最重要的是可以让学生认识到不同题材文章的目的和结构也有所不同。过程题材教学法强调写作是一种可以实现交际目的的手段。学生不再仅仅为写而写，而是要通过写作掌握良好的学习习惯和优秀的学习方法，从而获得全面发展。学生在修改文章的过程中，根据反馈意见来不断完善文章，从而得到锻炼，也增长了写作技巧。