【摘 要】
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表象是指某些事物不在人们面前时,人们仍然能够对这些感知过的事物进行记忆和形象重现,是对客观形象的深刻记忆。对于小学生而言,感知能力对于他们抽象知识的学习、数学思维
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
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表象是指某些事物不在人们面前时,人们仍然能够对这些感知过的事物进行记忆和形象重现,是对客观形象的深刻记忆。对于小学生而言,感知能力对于他们抽象知识的学习、数学思维的建立有一定的促进作用,即感知能力越强,学生对数学知识的掌握能力越强、理解程度越深。因此,在小学数学的教学中,教师要鼓励学生进行表象积累活动,不断锻炼学生的感知能力,培养学生的抽象性思维。
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