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课堂教学中的讲与不讲不是一个简单的教学方法问题.它反映出教师对教学过程本质的理解,体现出教学中不同的师生关系,反映出教师的教学观和对素质教育的正确认识.它折射出近些年来我国教学改革与发展趋势.
论课堂教学中的讲与不讲
【摘 要】
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课堂教学中的讲与不讲不是一个简单的教学方法问题.它反映出教师对教学过程本质的理解,体现出教学中不同的师生关系,反映出教师的教学观和对素质教育的正确认识.它折射出近些
【机 构】
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河南教育学院
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年4期
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