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平面向量中不乏有“基础性、示范性、拓展性”的数学“好题”,对“好题”进行解法探究与变式探究,不仅能巩固基础知识、提升解题能力及培养学科素养,还能增加习题辐射性与附加值,达到“解一题、得多法,通一片”的功效.
一道向量“好题”引发的探究
【摘 要】
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平面向量中不乏有“基础性、示范性、拓展性”的数学“好题”,对“好题”进行解法探究与变式探究,不仅能巩固基础知识、提升解题能力及培养学科素养,还能增加习题辐射性与附
【机 构】
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武汉市吴家山中学 430040
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2020年8期
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