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以郴州市4所中学作为样本，分别从中学语文教师对继续教育认识状况、阅读学习状况和参与教研教改状况进行调查研究，概述其基本情况，发现存在问题，提出有针对性的建议，以期推动国内中学语文教师继续教育的进一步发展。
新课程改革背景下中学语文教师继续教育状况研究
【摘 要】
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以郴州市4所中学作为样本，分别从中学语文教师对继续教育认识状况、阅读学习状况和参与教研教改状况进行调查研究，概述其基本情况，发现存在问题，提出有针对性的建议，以期推动国内
【机 构】
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湘南学院中文系
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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