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《清风校园——常熟市学生廉洁教育读本》一书出版后,常熟已将该书免费分发给全市小学四年级以上的13万中小学生。这一读本是常熟市纪委、宣传部、教育局联合编印的加强青少年廉洁教育的生动读物。这一举措是一次廉政文化进校园的探索与实践。这是爱心与责任的体现,值得肯定,值得推介。
中小学生是祖国的未来,民族的希望,国家的继承者,事业的接班人。因此,中小学生不仅要有优良的文化素质、身体素质,更应有健康向上的思想道德素质。德、智、体全面发展,既是时代之要求,也是人民之厚望。中小学生阅历浅,思想比较单纯和稚嫩,可塑性很强,所以,改进对青少年学生进行教育的方法就显得尤为重要。事实证明,以往课堂上那种简单地讲一套大道理,居高临下,我说你听、填鸭式的教学方式,结果并不理想。《清风校园》根据中小学生的阅读能力、理解能力和思辨能力,因人选材,因人施教,给人一种清风徐来、润物无声的感觉。编者将《清风校园》分编为小学版、中学版两种,尽管内容同样分设诚信、廉洁、节俭三个篇章,但所选故事互有区别,小学版的文字简练,浅显易懂,中学版的文字稍长,更重说理。它们共同的特点是寓教于事,生动传神,围绕中心,主题鲜明。
诚信是为人之道,廉洁是修身之根,节俭是立业之本,这是凝聚了中华民族文化精华的传统美德。凡对其继承者,无论为人处事,还是守成创业,都会获益匪浅;凡对其不屑一顾者,必为社会所鄙弃。《清风校园》紧扣诚信、廉洁、节俭之主题,选用故事古今相融,中外合璧,凸显了这些美德的传承性、普遍性与公认性。根据学生崇拜名人、喜欢学效名人的特点,书中故事的主人公大多是名人,他们中既有毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、董必武、宋庆龄等现代政治家和时代伟人,又有孔子、诸葛亮、曹操、商鞅、苏东坡、司马光、范仲淹等历史名人;既有刘胡兰、雷锋、邓稼先、李嘉诚等本国名人,又有富兰克林、格兰特、比尔·盖茨、沃伦·巴菲、岛村芳雄等外国名人。笔者发现,编者在选编故事时,注意对一些常熟籍古今名人生动故事的介绍,如“严天池做官——倒贴老本”、御史吴讷在“回京路上”、“‘大饼教授’陈旭轮”和牢记“共产党员没有特殊权利”的常德盛,使人读了尤感亲切。不同名人在不同国家、不同时代、不同岗位上所表现出来的闪亮的精神风采,为世人所称颂的高尚美德,脍炙人口的生动故事,在《清风校园》一书一一中得到展示。编者在选用故事的同时,还为进一步拓宽中小学生的思路作了精心设计,如在给小学生讲述故事之后,专门设置了“人物点击”、“心动驿站”、“好书小屋”等小栏目,向小读者介绍故事主人翁的简要资料及故事的启示作用,并推荐一些好书。在中学版中则在讲述故事后,设置了“议一议”、“想一想”、“做一做”、“说一说”等栏目,并在篇末予以“点评”,力求以事感人,以德化人,以理服人,以情动人,变单向教育为双向互动,将严肃的主题变得平实可亲。特别是编者尊重学生、以人为本、亲切交流、与同学共勉的编辑思想,非常值得提倡。
古语云:“有益身心书常读。”法国哲学家笛卡尔也说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”《清风校园》就是这样一本融汇了思想性、知识性、趣味性的好书,好就好在有利于帮助中小学生提高真善美与假恶丑的鉴赏力,增强对廉洁教育的认知力和参与力、对不良风气和不良习性的抵抗力,从而培养起良好的思想道德素质,确立好正确的人生坐标。
(作者单位:常熟市档案局)
责任编辑:袁 文
中小学生是祖国的未来,民族的希望,国家的继承者,事业的接班人。因此,中小学生不仅要有优良的文化素质、身体素质,更应有健康向上的思想道德素质。德、智、体全面发展,既是时代之要求,也是人民之厚望。中小学生阅历浅,思想比较单纯和稚嫩,可塑性很强,所以,改进对青少年学生进行教育的方法就显得尤为重要。事实证明,以往课堂上那种简单地讲一套大道理,居高临下,我说你听、填鸭式的教学方式,结果并不理想。《清风校园》根据中小学生的阅读能力、理解能力和思辨能力,因人选材,因人施教,给人一种清风徐来、润物无声的感觉。编者将《清风校园》分编为小学版、中学版两种,尽管内容同样分设诚信、廉洁、节俭三个篇章,但所选故事互有区别,小学版的文字简练,浅显易懂,中学版的文字稍长,更重说理。它们共同的特点是寓教于事,生动传神,围绕中心,主题鲜明。
诚信是为人之道,廉洁是修身之根,节俭是立业之本,这是凝聚了中华民族文化精华的传统美德。凡对其继承者,无论为人处事,还是守成创业,都会获益匪浅;凡对其不屑一顾者,必为社会所鄙弃。《清风校园》紧扣诚信、廉洁、节俭之主题,选用故事古今相融,中外合璧,凸显了这些美德的传承性、普遍性与公认性。根据学生崇拜名人、喜欢学效名人的特点,书中故事的主人公大多是名人,他们中既有毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、董必武、宋庆龄等现代政治家和时代伟人,又有孔子、诸葛亮、曹操、商鞅、苏东坡、司马光、范仲淹等历史名人;既有刘胡兰、雷锋、邓稼先、李嘉诚等本国名人,又有富兰克林、格兰特、比尔·盖茨、沃伦·巴菲、岛村芳雄等外国名人。笔者发现,编者在选编故事时,注意对一些常熟籍古今名人生动故事的介绍,如“严天池做官——倒贴老本”、御史吴讷在“回京路上”、“‘大饼教授’陈旭轮”和牢记“共产党员没有特殊权利”的常德盛,使人读了尤感亲切。不同名人在不同国家、不同时代、不同岗位上所表现出来的闪亮的精神风采,为世人所称颂的高尚美德,脍炙人口的生动故事,在《清风校园》一书一一中得到展示。编者在选用故事的同时,还为进一步拓宽中小学生的思路作了精心设计,如在给小学生讲述故事之后,专门设置了“人物点击”、“心动驿站”、“好书小屋”等小栏目,向小读者介绍故事主人翁的简要资料及故事的启示作用,并推荐一些好书。在中学版中则在讲述故事后,设置了“议一议”、“想一想”、“做一做”、“说一说”等栏目,并在篇末予以“点评”,力求以事感人,以德化人,以理服人,以情动人,变单向教育为双向互动,将严肃的主题变得平实可亲。特别是编者尊重学生、以人为本、亲切交流、与同学共勉的编辑思想,非常值得提倡。
古语云:“有益身心书常读。”法国哲学家笛卡尔也说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”《清风校园》就是这样一本融汇了思想性、知识性、趣味性的好书,好就好在有利于帮助中小学生提高真善美与假恶丑的鉴赏力,增强对廉洁教育的认知力和参与力、对不良风气和不良习性的抵抗力,从而培养起良好的思想道德素质,确立好正确的人生坐标。
(作者单位:常熟市档案局)
责任编辑:袁 文