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在课堂教学中,是否能调动学生主动参与学习,在思想情感上师生间是否产生共鸣,在时空上是否形成真正有效的互动,这些都是评价一堂课的重要标准.这就需要我们学习研究课堂最优化艺术的理论,并在课堂教学实践中灵活运用.
浅谈优化课堂教学
【摘 要】
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在课堂教学中,是否能调动学生主动参与学习,在思想情感上师生间是否产生共鸣,在时空上是否形成真正有效的互动,这些都是评价一堂课的重要标准.这就需要我们学习研究课堂最优
【机 构】
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江苏省赣榆县实验中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年3期
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