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<正>学生自己发现问题、提出问题、分析问题和解决问题是新课标所提倡的一个重要理念。如今的课堂,学生提问的机会多了,提问的学生也多了,课堂上教师作为主导,都是想方设法让学生自己提出问题,再有困难也会通过小组合作,让老师所期待的问题油然而生。这样的问题是不是"真问题"呢?怎样让学生提出的问题更加有效?下面以苏教版二年级下册"有余数除法的认识"一课为例,谈谈自己的实践。