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数学问题情境教学不仅能够为学生提供良好的暗示或启迪。有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应能力，而且还能剔除情感中的消极因素，克服学习高中数学的为难情绪，提高学习效率。
浅谈高中数学的问题情境教学
【摘 要】
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数学问题情境教学不仅能够为学生提供良好的暗示或启迪。有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应能力，而且还能剔除情感中的消极因素，克服学习高中数学的为难情绪，提高学习效
【机 构】
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遵化市新店子中学,河北遵化,064200
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年4期
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