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目前,我国高校知识产权人才培养存在对＂复合型＂理解比较狭窄、教师知识结构单一、培养路径不理想等问题,阻碍了高校复合型知识产权人才培养目标的实现。论文提出相应的完善建议主要有：提高知识产权通识教育的普及程度及实效性;将知识产权教育和学生的本专业教育相结合;开设知识产权双学位;鼓励从理、工、农、医、经济、管理等专业中招收知识产权研究生等。