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本文主要论述了新疆少数民族双语教学中汉语教学的重要性及存在的困境，并对如何在教学中提高少数民族学生的汉语表达能力进行了探讨，并提出了几点建议：克服少数民族学生开口表达汉语的心理障碍；创设汉语表达语境让学生感知汉语交际情景；运用直观教学手段强化民族学生汉语表达的培养；教学中运用多种方法训练和培养学生用汉语的思维习惯。