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学生是课堂学习的主人，教师只是课堂学习的组织者、引导者与合作者。在新课程改革日益深入的今天，要求我们教师从行动上真正改变教学中“满堂灌”“一言堂”现象，勇敢的“换位”，智慧的“让位”，大胆的“留位”。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，把语文课堂还给学生。新课程标准对七年级学段的要求是：有些诗文应要求诵读，以利于积累，体验语感”而且七年级的学生刚刚开始接触文言文，根据他们的学习情况以及《三峡》一课的特点，我确立以下教学目标：积累文言词汇，理解课文内容，体会三峡的美；抓住景物的特点进行描写的方法。现就对本课