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本研究从实际出发以应用型本科为蓝本进行了案例研究，以POA理论为基础，由课题组成员教师和学生共同探讨了以POA理论教学的有效方法，并为学生进行实际的学习指导，取得了良好的教学效果。调查显示参与者认为POA理论可用于混合式英语课堂，不仅服务于大学英语精读教学，还可以服务于英语语法、跨文化、听力、口语等方面的教学。