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在高中语文教学中,课堂提问的效率影响着学生的学习效果.若能结合文本的特点和学生的思维困扰之处把握文本的关键点,围绕这些“点”提出问题,则能促使学生更好地掌握文本的内容,发展思维能力,提升审美情趣,感悟人文精神,从而全面提高学生的语文核心素养.
抓住细节“点”,设置语文有效问题
【摘 要】
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在高中语文教学中,课堂提问的效率影响着学生的学习效果.若能结合文本的特点和学生的思维困扰之处把握文本的关键点,围绕这些“点”提出问题,则能促使学生更好地掌握文本的内
【机 构】
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江苏省南通市海门第一中学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年11期
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课堂即时评价作为与教学联系最紧密的评价,应当发挥激发学生学习的愿望与兴趣、提高学生学习水平、培养学生独立分析与解决问题能力的作用,这正与深度学习的理念不谋而合.
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