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按照杜威的经验主义理论，兴趣是学生获得经验的起点，同时也是学生学习的动力。教师应该唤起学生的学习兴趣。但长期以来，英语教学中始终存在大量枯燥乏味的填鸭式教学方法。在新课程标准的指导下，积极探索英语教学方法的创新，以激发学生学习兴趣为目标已经成为一种趋势。本文将探索初中英语教学中激发学生的英语学习兴趣的方法。