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自然拼读、视觉词的学习有利于发展学生英语阅读素养.本文以《攀登英语·神奇的字母组合》Yellow?pillow的教学设计为例,通过小学英语“SPP”阅读入门教学模式的应用与反思,探讨培养小学生的早期英语阅读素养的有效途径.
小学英语“SPP”阅读入门教学模式的应用与反思 ——以《攀登英语·神奇的字母组合》Yellow?pillow为例
【摘 要】
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自然拼读、视觉词的学习有利于发展学生英语阅读素养.本文以《攀登英语·神奇的字母组合》Yellow?pillow的教学设计为例,通过小学英语“SPP”阅读入门教学模式的应用与反思,
【机 构】
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广东省广州市番禺区珊瑚湾畔小学 广东 广州 511430
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年11期
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