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我国高中教学一直处于不断改革与发展的阶段,在高中新课改中着重提到要把体育课的教学质量提上来。过去许多教师将体育课看作是副业学科,而如今逐渐重视体育教学,不断创造新的教学方法以适应学生,提高学生学习体育的兴趣。"兴趣是最好的老师",其表明学生如要将某一学科学好,首先要对该学科感兴趣,学生拥有足够的兴趣,那么再难的学科都愿意学习,激发他们努力、拼搏的精神。与之相反,若学生毫无兴趣,即使教师授课再好,也没有学生愿意学习。因此,高中体育教师在开展田径教学时,基于学生个体出发,诱发学生对体育的兴趣,再通过课堂互动,适当设置体育竞争,可提高田径课堂教学质量。