谈思想品德课堂教学使用时政材料的"四要"

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课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。打造高效思想品德课堂是每一位思想品德教师不懈的追求,高效课堂,要有教师的有效引导,学生的有效参与,才能实现。笔者结合粤教版九年级思想品德教材和课堂教学实例,以时政材料为切入点,突出时政材料的针对性、鲜活性、正能量、实效性,探讨时政材料对激发学生学习兴趣,启迪学生思维,促进学生参与,增强课堂活力,提高学习效率所起的作用,以期提高课堂教学的实效性。
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