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开放性数学教学还是一个新的课题,目前也没有一个明确的界定,目前对它的研究探讨最多的是如何编制、解答开放题以及开放题的教育功能等.而对开放性数学教学的理论支柱的探讨较少,具体的课例就更少了.本文基于这样的现实,结合自己的教学实践对开放性教学进行了探讨.
刍议开放性数学教学
【摘 要】
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开放性数学教学还是一个新的课题,目前也没有一个明确的界定,目前对它的研究探讨最多的是如何编制、解答开放题以及开放题的教育功能等.而对开放性数学教学的理论支柱的探讨
【机 构】
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呼和浩特市蒙古族学校
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2004年23期
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