【摘 要】
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课程思政是实现立德树人、“三全育人”的重要抓手。如何全面推进课程思政建设进入“快车道”、如何促进思政元素融入专业课程按下“快捷键”是当下必须解决的关键问题。在“三全育人”教育根本方针的指引下，思政元素融入专业课程尚存在误区和偏差。为尽快实现思政元素的融入，必须克服“狭义化”“标签化”“同质化”“割裂化”等问题，提高融入的“契合度”“融合度”“匹配度”“达成度”,为课程思政建设真正助力。
【基金项目】
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2022年国家社会科学基金项目“高校思政课维护国家意识形态安全研究”（编号22VSZ088）； 2021年度浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“高校思政课程和课程思政协同育人的现实困境与具体路径研究”（编号2021208）； 2022年度国家创新训练项目“高校课程思政与思政课程协同育人机制建构研究”（编号JWXC2
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课程思政是实现立德树人、“三全育人”的重要抓手。如何全面推进课程思政建设进入“快车道”、如何促进思政元素融入专业课程按下“快捷键”是当下必须解决的关键问题。在“三全育人”教育根本方针的指引下，思政元素融入专业课程尚存在误区和偏差。为尽快实现思政元素的融入，必须克服“狭义化”“标签化”“同质化”“割裂化”等问题，提高融入的“契合度”“融合度”“匹配度”“达成度”,为课程思政建设真正助力。
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