【摘 要】
：
"周长的认识"是苏教版教材三年级上册的教学内容。对图形的研究,首先需要定性,为了更加准确必须定量。对图形进行定量研究,离不开度量。长度是对一维空间图形的度量,封闭平面图形一周边线的长度就是它的周长。认识周长并能测量、计算简单图形的周长,有利于学生更加深入地认识平面图形。笔者在教学"周长的认识"时,基于让知识自然生长的理念,从概念的产生、概念的建构、概念的深化、概念的联系四个层面,
论文部分内容阅读
<正>"周长的认识"是苏教版教材三年级上册的教学内容。对图形的研究,首先需要定性,为了更加准确必须定量。对图形进行定量研究,离不开度量。长度是对一维空间图形的度量,封闭平面图形一周边线的长度就是它的周长。认识周长并能测量、计算简单图形的周长,有利于学生更加深入地认识平面图形。笔者在教学"周长的认识"时,基于让知识自然生长的理念,从概念的产生、概念的建构、概念的深化、概念的联系四个层面,
其他文献
申请公布号:CN 112940567A申请公布日:2021年6月11日申请人:青岛科凯达橡塑有限公司、中国人民解放军陆军装甲兵学院士官学校发明人:姚毅、赵健峰、刘浩等本发明介绍了一种高耐候橡胶涂层及其制备方法。该涂层的组分及其用量为:橡胶14～20,溶剂70～75,环氧单体1～2,异氰酸酯单体1～2,多元醇单体1～2,固化剂1～2,增强剂3～5,其他助剂0.6,其他助剂包括偶联剂、热潜伏催化
“滴答、滴答，请注意，正在作业……”11月15日，在广东省东莞市松湖明珠项目工地上，粉红色的地坪研磨机器人正一边播报语音安全提示，一边穿梭作业着。松湖明珠项目总经理刘宇明告诉记者，与传统人工作业模式相比，机器人的工作效率更高，带来的扬尘污染更小，有效保障?关键词：
双马来酰亚胺（BMI）胶粘剂以其优异的性能在航空航天领域中得到了广泛应用,尤其大量应用于BMI树脂基复合材料整体化成型和高性能结构件制造过程中。对国内外BMI胶粘剂的研究、发展现状做了简要介绍;重点介绍了采用热塑性树脂、橡胶弹性体、环氧树脂、氰酸酯树脂和无机填料等改性方法制备BMI胶粘剂的研究进展及改性过程中存在的问题;最后对BMI胶粘剂发展前景进行了展望,并根据发展需要提出了五个发展方向,为以后
通过对三至五年级学生"周长"和"面积"认识学情调研发现,小学生认识"周长"比认识"面积"更为困难,两者的计算方法极易混淆。在教学中,我们应当将"周长"从图形中抽离出来,强调"周长"的加法结构,放慢概括"面积公式"的脚步。
学生数学核心素养的培养依托于学习目标的制订,依托于教学活动的设计。而教学活动的设计要利于学生深层次的思维体验,利于目标的达成,利于思维的发展,利于思维的沉淀,利于学生核心素养的养成。
站在第三次工业革命的伟大台阶之上,迈向第四次工业革命的阶梯日趋明朗。数字化成为开启人类下一个文明高潮的序曲,无论哪个行业、哪个组织,都必然感受到了这股转型的推动力,即使在面临新冠这样的全人类危机时,全球数字化的进程也未曾减缓。
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83～84页。教学目标:1.经历周长概念的建构过程,理解周长的意义。2.在观察、操作、交流等活动过程中形成周长的直观表象,培养空间观念、抽象能力及推理能力。3.感受周长与现实生活的联系以及应用价值,渗透数学应用意识。
在落实核心素养的数学课堂中,教师如何通过有效提问,引领学生在追问中探究,促使学生深度思考,实现真正的深度学习呢?本文通过"在认知冲突处适时追问,在知识重点处适机追问,在思维发散处适情追问,在常见错误处适度追问,在知识拓展处适当追问"这五个方面进行有效追问,引导学生积极思考,开启学生思维的"启发剂",实现真正的深度探究,从而提高课堂教学效率。
10月18日,习近平总书记在主持中央政治局第34次集体学习时强调:近年来,互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链的技术加速创新,日益融入经济社会发展,各领域、全过程,数字经济发展速度之快,辐射范围之广,影响程度之深,前所未有。正在成为重组全球要素资源,重塑全球经济结构,改变全球竞争格局的关键力量。要充分发挥海量数据和丰富应用场景优势,促进数字技术与实体经济深度融合,
本文以北师大版教材《周长》单元为例,从单元内容、课标要求、学科知识、教材编排、单元架构五个方面阐述深度研读以把握单元知识结构。