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分析项目式学习在语文课程应用中存在的问题,提出优化建议:加强学科融合,引导深度学习,优化评价设计,培养学生迁移能力。
项目式学习在语文课程实践中的优化
【摘 要】
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分析项目式学习在语文课程应用中存在的问题,提出优化建议:加强学科融合,引导深度学习,优化评价设计,培养学生迁移能力。
【机 构】
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西安欧亚学院人文教育学院
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2020年1期
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