【摘 要】
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语言运用、思维发展等关键能力,是支撑语文学科核心素养的主体。在这种视域下的群文阅读教学,从群文阅读结构化组合的议题确定、群文阅读教学目标的设计,到群文阅读的教学行
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语言运用、思维发展等关键能力,是支撑语文学科核心素养的主体。在这种视域下的群文阅读教学,从群文阅读结构化组合的议题确定、群文阅读教学目标的设计,到群文阅读的教学行为实施、群文阅读教学的过程性评价,都要始终围绕语文学科的关键能力,把关键能力作为群文阅读教学的重心,在群文阅读中着力培养学生的关键能力,不断提升学生的语文学科核心素养。
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