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如何处理课堂上学生的地位、教师的作用问题是课堂教学改革的根本问题。从根本上解决这个问题，在理论上要明确两个内容：一是学生在课堂上要学会什么、怎样学会？二是学生是教师教出来的，还是自己学会的？在实践上要落实两个要求：坚持“以学定教”原则，构建“先学后教”方式。
坚持“以学定教”原则，构建“先学后教”方式——谈主体教育思想指导下的教学改变
【摘 要】
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如何处理课堂上学生的地位、教师的作用问题是课堂教学改革的根本问题。从根本上解决这个问题，在理论上要明确两个内容：一是学生在课堂上要学会什么、怎样学会？二是学生是教师教
【机 构】
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福建省武平二中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年4期
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