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一方面,随着网络技术的不断发展,新的教学形式层出不穷,课堂教学的价值备受质疑;另一方面,2018年6月,具有“两性一度”的“金课”首次写入教育部文件,课堂教学的改革势如破竹.本文通过梳理,认为课堂教学在价值导向、集中时间以及有效互动等方面具有不可比拟的优势而彰显其存在的价值,同时分析了课堂教学急需解决的问题,提出了提高课堂教学效率的有效对策.